CONTENIDOS DIDÁCTICOS
Juegos interactivos
En este espacio se proponen los distintos juegos interactivos a trabajar y la manera de llevar a cabo cada uno de ellos, estableciendo un orden o secuencia didáctica para la aplicación. Cada juego se relaciona con determinados aprendizajes que serán abordados en 3 momentos.
Primer momento
En el primer momento se trabajan sonidos iniciales de vocales, letras m - p - s. Estos aprendizajes requieren de poco tiempo de intervención porque ya son manejados por los estudiantes, sin embargo, es necesario retomarlos al ser requeridos en los otros saberes a desarrollar en los momentos siguientes.
Segundo momento
En el segundo momento se trabajan sonidos iniciales de letras l - n - t - d - r - c. Estos aprendizajes requieren de mayor tiempo de intervención porque abordan más sonidos y son más complejos para los estudiantes.
Tercer momento
En el tercer momento se trabajan sonidos iniciales de letras ñ - v - b - g. Estos aprendizajes también requieren de un mayor tiempo de intervención por su nivel de complejidad y por las confusiones que se pueden presentar en esta etapa al vincular gran cantidad de sonidos en la conformación de palabras.